创新创业教育的实施往往涉及跨专业、跨领域、跨院校的广泛协作，既包括对校内外资源的深入整合，也包括各方人力、资本、资源等因素的全面协同。因此，创新创业教育远比专业教育更为综合化与复杂化，构建医学院校创新创业教育协同机制势在必行。基于此，本书以“医学院校创新创业教育及其协同发展研究”为题，在内容编排上共设置7章：第一章是创新创业教育概论，主要包括创新创业教育的相关概念、创新创业教育的理论基础、医学院校创新创业教育的改革发展路径；第二章围绕医学院校创新创业教育协同机制的设计、运行、保障3个方面进行研讨；第三章对医学院校大学生创新意识与创业能力培养、医学院校创新创业教育人才培养的理论与规格、医学院校创新创业教育人才培养的多元路径进行分析；第四章探讨医学院校大学生创业者与创业团队、医学院校大学生创业机会的识别、医学院校大学生创业资源与创业融资、医学院校大学生创业风险的判断；第五章探究医学院校创新创业教育与道德教育的协同发展，内容涵盖大学生道德教育概述、医学院校创新创业教育与道德教育协同发展的必要性、医学院校创新创业教育与道德教育协同发展的主要路径；第六章基于医学院校创新创业教育与专业教育的协同发展视角，探索医学院校创新创业教育与专业教育协同发展的必要性、基本原则、主要路径及实践探索；第七章分别从医学院校的基础医学专业、临床医学专业、医学检验技术专业、康复治疗学专业、护理学专业，具体探讨与创新创业教育的协同发展问题。本书内容翔实、通俗易懂，理论结构合理，本着务实、求新与开拓的精神，在总结、研究、提炼的基础上，既有对创新创业教育基本理论知识的论述，又有对创新创业教育与道德教育、专业教育融合发展的探讨，力求从理论和实践结合的角度加以融合，为推动医学院校大学生创新创业教育的发展提供参考与借鉴。
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