高校人文社会科学教师科研绩效评价体系研究

目录前言第一章　绪论1第一节 高校人文社会科学教师科研绩效评价及体系研究的背景2第二节 高校人文社会科学教师科研绩效评价体系研究的方法10第二章　核心概念及理论基础19第一节 核心概念20第二节 相关的理论基础26第三章　发达国家及我国高校人文社会科学教师科研绩效评价的产生背景及历史演进35第一节 英国高校人文社会科学教师科研绩效评价的产生背景及历史演进36第二节　美国高校人文社会科学教师科研绩效评价的产生背景及历史演进48第三节　德国高校人文社会科学教师科研绩效评价的产生背景及历史演进52第四节 中国高校人文社会科学教师科研绩效评价的产生背景及历史演进57第四章　我国高校人文社会科学教师科研绩效评价现状调研与分析71第一节　我国高校人文社会科学教师科研绩效评价现状调研72第二节 我国高校人文社会科学教师科研绩效评价的利弊分析117第三节 高校人文社会科学教师成果绩效存在的问题及成因—以国家社会科学基金教育经济与管理学科及管理学学科为例122第五章　高校人文社会科学教师科研绩效评价体系的国际比较与借鉴133第一节 英国高校人文社会科学教师科研绩效评价体系的特征及经验与启示134第二节 美国高校人文社会科学教师科研绩效评价体系的特征及经验与启示163第三节 德国高校人文社会科学教师科研绩效评价体系的特征及经验与启示182第六章　高校人文社会科学教师科研 绩效评价体系构建195第一节　高校人文社会科学教师科研绩效评价体系构建原则与政策依据196第二节 高校人文社会科学教师科研绩效评价体系诸要素间的内在逻辑关系197第三节 高校人文科学与社会科学教师科研绩效评价体系的分类构建199第七章　为政府和高校改善科研管理提供政策建议和管理对策209第一节　为政府出台人文社会科学教师科研绩效评价政策提出政策建议210第二节　为高校改善人文社会科学教师科研管理提供管理对策219后记225