基础教育学区化办学研究

章 绪论
节 研究背景与研究问题
第二节 基础教育学区化办学的概念分析
第三节 相关研究综述
第四节 研究设计
第五节 研究价值与创新
第二章 基础教育学区化办学的理论依据
节 治理理论
第二节 战略联盟理论
第三节 教育公平理论
第三章 基础教育学区的组建
节 学区发展的历史脉络
第二节 基础教育学区化办学的可行性分析
第三节 区域教育资源配置的空间布局分析
第四节 学区组建的原则
第五节 学区成员校的组合模式
第四章 基础教育学区化办学的管理运行
节 学区的治理结构
第二节 学区的组织结构
第三节 学区的资源共享机制
第五章 基础教育学区化办学的绩效及其影响因素
节 学区化办学绩效及其影响因素的度量
第二节 学区化办学绩效及其影响因素的研究假设
第三节 问卷设计及检验
第四节 数据收集与处理
第五节 数据结果分析
第六章 学区化办学的现实困境及优化路径
节 学区化办学的现实困境
第二节 优化学区化办学的路径选择
第七章 结语
节 研究总结
第二节 研究不足
第三节 研究展望
主要参考文献