特殊职业教育发展报告2021—2022

　　特殊职业教育既是特殊教育的继续和深化，又是职业教育的拓展和延伸，其以能力为本位，培养的是残障学生掌握从事某种职业或生产劳动需要的知识、技能和素养，解决的是残障学生的就业问题、自立问题、自强问题，能够让其走出校门之后适应社会、融入社会，达到减轻家庭和社会负担的目的。本书向浙江大学、北京联合大学、特殊教育高职院校、特殊教育中职院校征集了系列论文，分为残疾人事业与特殊教育发展、特殊教育教学、特殊教育师资队伍与学生工作三个篇章，系统阐述现代特殊职业教育体系的构建。

　　浙江省特殊职业教育研究院，设残疾人事业研究分院、残疾人职业教育研究分院，其中残疾人事业研究分院主要围绕残疾人事业发展战略规划、残疾人心理健康等重点开展研究；残疾人职业教育研究分院主要围绕残疾人职业教育体系构建、残疾人非遗文化保护与传承等重点开展研究。