加强人文素质教育在职业教育能力结构和课程体系中占据着极其重要的地位，特别是汉语言文学教育，在帮助和引导学生形成高尚的人生观、正确的价值观、良好的审美观，有效提升大学生的人文素质方面有着不可替代的作用。在强化人文素质教育的大背景下，如何通过校企协同育人机制，创新汉语言文学学习和提升应用能力是《协同与创新：高职语文与人文素质教育》作者及同仁们多年来研究与实践的课题之一。该书是2019山西省教育科学规划课题“创新产教融合、校企合作协同育人机制，打造煤炭技术技能人才培养基地的研究与实践”（课题编号：GH-19272）的研究成果之一，试图以立德树人和校企合作、产教融合为背景，在全面提高职业院校学生人文素质和人才培养质量方面做一些探索。作为高职院校开设的语言学科之一，汉语言文学教育对学生汲取中国传统经典文化、人文素质提升、身心健康发展及三观正确形成有着重要积极作用。现在以理工应用类为主的部分高职院校，对汉语言文学和人文素质教育工作的重视度不够，一直倡导的校企合作、产教融合也不同程度忽略了校企文化、人文素质的渗透交融。
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