中医基础理论（第4版）

　　《中医基础理论（第4版/本科中医药类/配增值）》主要内容与特点有以下几个方面：1.系统介绍了中医学形成的时代背景及其哲学基础、文化基础、学科基础和实践基础，使学生既能了解中医学的科学属性，又能进一步了解中医学的文化属性。2.从阴阳五行学说形成的时空条件入手，对阴阳五行学说的形成及基本内涵做了系统的阐述，不仅还原了阴阳五行学说这一彰显天人相应、万物一体、整体恒动的系统论思维的古代哲学思想的科学实质，更为中医学的科学性提出了令人信服的理论依据。3.系统阐发了精气与生命的关系及生命的起源，使学生可以更清晰地了解和把握精是生命之本原、神是生命之主宰、气是生命之动力，以及生命生存的基本条件和相互关系，引导学生更好地认知和理解中医学的生命科学观。4.中医学运用“象”思维，通过“司外揣内”等方法，构建了以五脏为中心的藏象理论。系统阐述了五脏、六腑、奇恒之腑的生理功能、生理特性及其与体、窍、志、液、时的关系，这对学生理解藏象学说的形成与特点奠定了重要基础。5.全面介绍了经络的基本概念，经络系统的组成，经络的循行及经络的生理功能和临床应用，帮助学生树立中医学独特的生命结构观，为进一步深入认识人体自身的整体性提供理论依据。6.对人的禀赋与体质做了系统阐发，不仅有利于帮助学生建立“以人为本”的理念，正确认知生命和疾病，更可帮助学生在今后辨证论治的过程中更好地理解和把握因人、因地、因时制宜及其相互关系。7.对养生与防病做了专门论述，强化了中医学治未病的理念和方法，同时对中医治疗学思想和方法做了重点介绍，从而更凸显了中医学的优势和特色。8.在纸质教材的内容上增加了学习目标、复习思考题、思政元素、病案分析、知识链接、课堂互动等模块，有助于学生对课程内容的学习和理解，增强了教材内容的趣味性、广泛性和启发性。9.以纸质教材为蓝本，开发了融合教材数字资源内容，包括PPT课件、微课、复习思考题答案要点以及模拟试卷等，以二维码随文放置在相应章节，这不仅便于学生进行自主学习，而且也充分体现了教材与时代融合、与科技融合的特色和理念。

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