做心平气和的班主任

定　价：¥68.00

作　者：	叶德元
出版社：	四川大学出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787569048797	出版时间：	2021-08-01	包装：
开本：	16开	页数：	320	字数：

内容简介

　　成都七中育才学校叶德元老师是优秀的班主任，不仅设计了很多德育活动，且在班级管理与学生管理等方面皆有很多策略，本书内容聚焦班主任常规工作，涉及班级管理、班级文化建设、师生关系营造等内容。

作者简介

　　叶德元，成都七中育才学校历史教师全国模范教师，全国基础教育先进个人，党和人民满意教师，2015年中央电视台光明日报联合评选的全国十佳最美教师。四川省优秀共产党员，四川省陶行知研究会首届川派名师，成都市十佳班主任，成都市一专多能十佳青年教师。锦江区叶德元名师工作室主持人。全国历史赛课一等奖，全国主题班会赛课一等奖，全国班主任演讲特等奖。全省历史赛课一等奖第一名，成都市十万教师大比武初中历史一等奖第一名。在全国200多个学校做班主任和历史教学经验分享。2015年被邀请现场观摩中国人民纪念世界反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年天安门大阅兵。

图书目录

我的“班主任观”
心平气和地过日子
关系大于教育
不“特别”就没有“特别”的爱
是“标新立异”还是“实事求是”
站稳课堂，以身作则
感动是因为似曾相识
建班之初
初见——如何给学生留下第一好印象
聚力——如何给家长留下第一好印象
规矩——如何确定班规让班级更有序
责任——班委的设置与培养
团队——如何让“小组建设”更具教育意义
和谐关系
认同——专口何与科任老师打交道
融八——如何让家长也能找到班级归属感
务实——如何让每次的家长会开出新意富有时效
积极——班风学风的营造
“插班”班主任——我成为了10班的一员
文化建设
纽带——如何打造班级文化
幸福——“活动”让班级成为学生收获幸福的地方
专业——如何抓住教育的契机
多元——掌生喜欢什么样的总结评价
个案分析
心存敬畏——我的书被人偷了
尊重包容——给学生一个“装”得下去的地方
“歪打正着”——不是因为那个电话我才给你机会
撞上青春——我被学生骂哭了
循循善诱——“他的存在对我们就是一种侮辱”
倾听调解——她用了最恶毒的话骂老师
附求
2014年获得“全国模范教师”后在四川省庆祝第30个教师
节墅表彰优秀教师大会上的发言
2015年获得全国十佳最美教师感想
2015年成都市教师节座谈会上的发言
2019年作为内地赴香港交流教师在教师节写给自己的一封信
2019年现场观摩国庆70周年天安门大阅兵感言
2020年元旦在香港写下的新年感想
后记一我们的窝
后记二送给自己的青春
后记三思想与实践：涵养创造性的理论资源