与素养同行：基于美术学科核心素养的课程设计与教学

　　该书拟分三个篇章：观念篇、课程篇、教学篇。第一章以“顺应时代，着眼学生未来发展”为题，主要介绍教育改革背景下，课程团队求新思变、励志创新的探索历程，进而提出课程设计理念和目标。第二章以“聚焦素养，设计项目主题课程”为题，主要介绍课程设计思路、内容框架及主题单元课程。本章将呈现小、初、高117个单元的课程内容。第三章以“根植实践，实现核心素养落地”为题，提出“教师教学建议”、“学校实施建议”、“教学评价建议”，以及基于美术学科核心素养的单元教学设计及典型课例。

　　卞全照，中学高级教师，在东营市教育科学研究院长期从事艺术教育管理与教学研究工作。2000年获全国优秀艺术教育工作者称号，系全国中小学美术教研专业委员会会员，山东省美术教学研究专业委员会副秘书长，东营市中小学音乐、美术教学研究专业委员会理事长。