幼儿动作学习与游戏指导

　　本书根据幼儿园体育教学的实际需要，以教学实施方案的形式编写，分理论和实践两部分。理论部分主要介绍幼儿动作学习的基础概念，从幼儿身心发展特征分析0至6岁儿童功能性动作发展的理论，为教师提供了准备动作课程时需注意的一些原则。实践部分则介绍基本动作的教学法、创造正面的学习环境的原因及具体做法；阐述动作教学的目标、内容和方式，以及动作教学活动范例；以进一步发展动作要素的活动设计为主，以创意教学方法，为幼儿园体育教学提供范例。

　　李思敏，上海体育学院博士，澳门大学教育心理学专业硕士，台湾师范大学本科，现任澳门大学教育学院助理教授。曾先后兼任澳门大学学前教育课程主任、澳门教青局幼儿教育课程指引编写成员、澳门教青局学校综合评论幼儿教育评委和幼儿教育校本课程发展计划课题组员等。现受邀担任澳门托儿所导师文凭课程主任、澳门妇女联合会托儿所家长会顾问、北京原声教育集团幼儿体智能课程首席研发顾问。