01学习技术系统的重识、应用…
02像艺术家一样教学：富有创…
03民国时期乡村师范学校研究…
04在实践中反思
05双带头人培育之道研究
06大学生自我管理教育与实践…
07校本研修的广东模式
08成就学生未来的数学课堂：…
09数学资优生教育的研究与实…
10新媒体视域下高校思想政治…
卢正芝，张伟平主编
《现代教育学导论》以邓小平理论为指导，研究教育现象和问题，揭示教育规律，…
可购
张楚廷著
本书针对教学中的一系列问题提出了系统的理论分析，包括教学要素、规律、过程…
张良田著
从教学论的范畴看，教学手段是教学活动得以维持的基本要素之一。所谓要素，就…
王前新，周明星主编
《创新教育全书》把知识经济时代的创新教育观融入到目前时代的大环境中，它与…
袁振国主编
教育学是师范院校的核心课程，教育学教学是对在职教师或教育管理干部和未来教…
江效尧，汪虹，郑尚志编
暂缺简介...
曲宗湖，杨文轩主编
[H.H.斯特恩]H.H.Stern著
《语言教学的基本概念（英文）》主要研究除母语以外的语言教学问题，试图从宏…
吴文侃主编
编辑推荐：《比较教学论》用比较的方法，以辨证唯物主义、历史唯物主义和现代…
（美）L.F.巴奇曼（Lyle F. Bachman），（…
第一部分提出语言测试的理论框架。作者首先针对人们对语言测试的一些错误观点…
（英）H.G.威多森（H.G.Widdowson）著
《语言教学交际法》是一部介绍和评述语言教学新兴方法——交际法的学术专著，…
杨树勋主编
俞玉滋，张援编
全国教育科学“八五”规划项目 “学校美育理论与实践研究”成果题名页题：俞…
（捷）夸美纽斯著；傅任敢译
夸美纽斯是三百多年前捷克的著名教育理论家，是近现代教育、教学理论的最伟大…
陈文伯主编
全书分4个部分。第一部分“对照阅读”，多为名家文章的选段，共11篇。篇幅长…
（德）O.F.博尔诺夫（Otto Fridrich Bolln…
杰出的日本改革教育家，玉川学园和玉川大学的创立者国吉小原博士，曾请作者把…
钟德赣等著
《钟德赣中学语文反刍式单元教学法》是全国著名特级教师教学艺术与研究丛书中…
王承绪主编
《比较教育学史》研究比较教育学科发展的百年史，评析该学科各主要流派的思想…
赵玉如著
本书是基础教育新概念系列丛书之一，本书力图完整、准确地把握有中国特色的社…
毛亚庆著
人们说：“一种理论就像一张地图，它对于特定的目的是有价值的，但决不是完全…
施建农，徐凡著
本书内容包括关于素质教育的基本概念及其与超常儿童教育的关系问题的讨论，对…
何雪涛，郭耀邦编著
评估是对客体作出价值判断的过程。如何开展职业教育评估，目前理论的研究尚涉…
陈玉琨著
《教育评价学》从教育价值与教育评价、教育评价的步骤及其技术和方法、学生评…
郭本禹著
“德育理论丛书”大多是省或国家“八五”教育科学重点研究项目的科研成果，其…
黄河明主编
本书的目的是让学生了解现代教育技术基本知识，掌握教学媒体的应用手段和方法…
宋新民编写
《创造训练》围绕创造训练这一主题，对创造训练的内涵、创造意识的培养、创造…
毕淑芝，王义高主编
《当今世界教育思潮》共分七章，其内容包括教育的经济主义思潮、教育的科技取…
范先佐著
教育部“九五”规划重点图书 人民教育出版社资助出版。本书论述了教育与经济…
甘华鸣等著
本书完整系统地介绍创新策略的方方面面，剖析了问题和创新含义，提出了一个创…
叶澜著
本书共分六章，其内容包括教育与社会（上编）——教育与社会相互关系的历史演…
陈益君，叶新明，张成梁编著
王守恒，查晓虎主编
本书内容包括：绪论、教育的产生和发展、教育与社会、教育与人的发展、教育目…
邓小军等撰文；马振声等绘
本书旨在加强人们的古典文学修养，营造文明祥和的社会氛围，弘扬社会正气，提…
胡玉顺主编
本书围绕高等师范院校培养目标，以理论阐述和探索教育、教学规律为主线，以学…
（日）芝祐顺著；曹亦薇译
《因素分析法》共分十章，其内容包括因素分析模型、主因素法及其有关解法、公…
王北生，姬忠林主编
本书为河南大学成人教育学院编写的成人教育研究丛书之一。其目的，一是为了繁…
卢家楣主编
教师是一种特殊的专门职业，他们的工作对象是人。而中学教师的工作对象主要是…
周家骥著
韩小谦，赵凡主编
本教材是在贯彻党的十五大精神，总结近年来教学经验的基础上编写的。根据函授…
鲁洁主编；鲁洁主编
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