但我们全体学生都巨鄙视这两个人，尤其是张大千。到现在为止，利用工作之便满足个人欲望的非法受贿行为还没有根除。何况那王道士大字不识，愚民一个，缺乏职业道德受点贿也就罢了；你张大千是学者啊！你研究完了，不想让别人研究，就把东西毁了，这是一个学者应该干的事情吗？！如果没有张大千这个人，敦煌壁画还好好地保留着，之后可能会出现比他更聪明、更有研究精神的人，会研究得比他更好。历史有无限的耐心等待珍重它的人，却承受不住其间任何一个糟践它的人。而若这糟践是有意为之，而非出于愚昧无知，就更令人痛心。联想起初中时历史老师垂着头讲过的“文革”时期毁在“自己人”（老师原话）手里的诸多文物，忽然得出结论：我们在毁掉历史的同时，也在创造历史啊！

（三）

在这次旅行里面，我们也初次拜访了鸣沙山和月牙泉。大家都沿着鸣沙山的山脊向上爬，小组组长冯子力别出心裁地提议：从侧面上去。第一次见到沙丘的我很激动，当然成了煽风点火的附和者，于是，全组从沙丘侧面开始爬。

印象里坡度其实不高，大概在35到45度之间，可是爬起来太难了：踩到沙子上的第一脚就感觉不对劲，好软 上去一步就得滑下来半步，而且拔出腿来太费劲了！我们都没有想到，这么一座矮小的山头，我们居然会爬得这么久，这么吃力，强度较之女生体育课的800米跑有过之而无不及。到得山头，我累得全身是汗，都说不出话来了，跟着全组的人一块猛喘。当然，那些走山脊过来的人也不轻松，但是他们好歹还有体力笑嘻嘻地看着我们喘粗气，问：“你们从边上上来的？”

下山的时候，冯子力不出所料地还没闹够，计划从侧面下去。

我就说：“这次我们不陪你了。”

他说：“那行，我自己去。”

我看了看那个45度的坡，警告他说：“你有可能会摔下去。”

他说：“没事，实在不行我就滚下去呗，大不了满身沙子，无所谓。”

我指着他背着的书包，说：“你背着那么重的书包，滚下去不觉得咯得慌？我帮你拿着吧。”

“行。”他很爽快地把书包给了我。我一掂，差点失去平衡 这个不起眼的书包没有十斤，也有七八斤。我惊着了，说：“你带着什么东西呢，这么沉？”打开他的书包一看，是我们的假期作业，三本厚厚的《5年高考3年模拟》，外加其他书籍与作业本若干。

“你疯了！带这么多作业干吗？”“我出来的时候，不知道咱们要远足跋涉，就带了。”我想这倒也是，我自己正是因为这个原因没有带上水，心里正暗暗叫苦，没想到还有更厉害的。最后，冯子力重新背回了他的书包，转眼间不知所踪。

下山的时候，我跟何弦各自找脚下比较容易走的路，不经意间拉开了距离。当时我抬起头来，看到面前平阔的山坡上走着何弦孤单的身影 这景象特别有感觉 就举起相机，留下了这一瞬间的美丽。

在我掏钱买下5块钱一小瓶的“娃哈哈”矿泉水的时候，忽然想：导游故意要宰我们水钱也就算了，可导游知道这次旅行车里载着的是能负重7斤作业仍开心玩乐的一群准高三学生吗？

（四）

到甘肃的第一天晚上，我们住在宾馆。次日早晨全体人员在门口集合的时候，“于哥”于海飞老师让我们看看“自己有没有丢东西”。大家一通翻找后看着于老师，没人搭腔。于老师拿出一个相机，说：“看看，这是谁的？”大家又是一通乱翻，纷纷找到自己的相机，欣慰不已。这时，华天一不好意思地伸出双手，走上前去作“仙猿捧桃”状：“于老师，是我的相机，谢谢您，给我吧 ”于哥把相机向上一提，说：“不给！”华天一长得不矮，但众目睽睽之下去抢相机到底不雅，就说着好话去要，折腾了几次，于老师才说：“长记性了吗？”见华天一连连点头，他才把相机给了她。

（五）

我与何弦在街边看到一个卖杏和桃的老太太，我对她用的那杆秤很有兴趣。我出生在90年代初，小的时候也见过菜市场里有人用杆秤，但后来就很少看到了。这次见到，我为了玩玩那杆秤，就特地去买杏，既饱了眼福，又饱了口福。

（六）

结论：此次出行收获颇丰，不错。