教养孩子以“爱”来包容，其正向回应绝对高于责备。由于每个孩子都各自拥有独特的天赋，为人父母对待孩子更应遵循孔子说的“因材施教”，而不能采取“一视同仁”的态度。例如父母常会对孩子抱怨：“为什么你就不能像你姐姐一样乖巧……”或是“我已经教你很多次了，你就不能像弟弟一样专心吗？”这些少了尊重与包容的教养模式，都违背了“爱的原则”。父母应谨记，每一个孩子都拥有独特的气质和学习模式，不能一味要求孩子与别人一样强，而是必须观察他的兴趣与未来倾向，以辅助者的姿态引导孩子找到自己的特长。

故事中，强强妈妈希望自己的孩子“跟别人一样厉害”，却忽略了每个孩子的能力各有差异。强强妈妈在意的，究竟是自己的面子还是孩子的未来呢？答案是显而易见的。因为爱的本意，除了要使对方从内心接受之外，还要懂得关心对方的感受。换句话说，父母更应该特别留意与孩子的沟通习惯。

许多人误以为面对自己的孩子时，表达就可以直接，只顾着情绪的发泄，却忽略了孩子的感受；而父母总是要等到孩子与他们产生距离和争执时，才会开始感到懊悔。若强强妈妈真是重视孩子的未来，那么她不应只在意考试结果，而是应关心孩子对音乐的态度。父母必须知道，孩子的学习热情深受大人言行的影响。一如故事中的强强，当他认为挫折、屈辱都是源于钢琴时，自然而然就会对它产生排斥，进一步削弱学习钢琴的热情。相反，莉莉妈妈却能接纳孩子的缺失，告诉她：“表现不错喔！你弹完了整首曲子，下次一定比这次更好！”有了这剂鼓励的强心针，往后孩子无论遇到什么困难，都会拥有正面的心态，并且积极解决。

容易紧张的小南，无论如何就是背不出来讲稿，而在比赛时，不看讲稿的得分比较高。小南跟妈妈说：“妈妈，我真的背不下来，我想看讲稿！”这时候妈妈该如何回应呢？

错误回应

＊“不可以！不然你干脆不要参加好了，我花这么多时间陪你练习，你却一点进步都没有。”

＊“你太不努力了吧！这个时候还没背下来？”

＊“这果然对你很难，你还是别参加了吧！”

正确回应

＊“好吧！如果你真的会紧张，就拿着讲稿看。不过妈妈有信心，这次你一定会表现得很好，无论有没有讲稿，我相信你都可以做到的。”