信任孩子，做孩子的知心朋友

刘敏的儿子小强被她视为掌上明珠。小强都12 岁了，刘敏还是不肯撒手让其独行，甚至离家几步之遥的地方都不让他独去，怕小强过马路被车碰着、遇到突发事件不会处理等。小强有几次挣脱刘敏的手，想独立地办自己的事，都被她硬拽回来了，孩子眼中含满了泪水。之所以这样，是刘敏对孩子处理这些事情的能力缺乏信任，确切地说，是对孩子本身缺少一种信任。

有一次，小强想自己上书店看书，刘敏没有答应，小强非常正式地跟她说：“妈妈给我一次机会，信任我吧，我肯定没有问题。”面对孩子的乞求，刘敏决定给孩子以信任。

两个小时后，小强高高兴兴地从书店出来了，一种自豪的表情挂在脸上。从这以后，小强能自己处理的问题，刘敏就放手让他去做，有时还把一些重要的事情交给小强办，小强完成得都还不错。小强也感觉到了刘敏对他的信任，变得懂事多了，还告诉她很多知心话，把她当成自己的一个好朋友。

这个案例告诉我们，其实，孩子从懂事开始，便有了自己的思想，他们跟成人一样，渴望被理解、被尊重、被信任。可是，很多父母往往忽略了这一点，从而造成孩子诸多不听话行为的产生。

一位家庭教育专家曾指出，让孩子听话的奥秘在于坚信孩子“行”。

每个孩子心灵深处最强烈的需求和成人一样，就是渴望受到赏识和肯定。父母要自始至终给孩子前进的信心和力量，哪怕是一次不经意的表扬，一个小小的鼓励，都会让孩子激动好长时间，甚至会改变整个精神面貌。

对孩子信任，做孩子的朋友，能够激发孩子上进的动力，让孩子体会到成功的快乐。他们会在父母充满信任的目光中，变得听话起来，变得自信起来，从而能以更加阳光的姿态面对人生。

如何才能做到信任孩子呢？家长要从以下方面付出努力：

（1）培养孩子的自信心。

有位哲人说：“自信心是每个人事业成功的支点，有了自信心，就能化阻力为动力，战胜各种困难，敢于夺取胜利。”因此，父母要注重培养孩子的自信心，引导孩子尊重别人但不迷信别人，用科学的态度对待别人的成功与失败。孩子一旦有了自信，他就能客观地看待自身的优缺点，就能够更加有效地控制自己的思想和行为。

（2）正确对待孩子的错误。

当孩子不听话时，不要用偏激的言辞去斥责他，而要循循善诱，晓之以理，和孩子一起分析事件的来龙去脉，指出这些不听话行为造成的危害，然后，帮助孩子改正错误。人非圣贤，孰能无过，特别是未成年的孩子，有缺点、错误的可能性更大。做父母的要充分理解他们、信任他们、引导他们正确对待错误。

（3）把握好对孩子的宽严尺度。

在日常生活中，对孩子的一切，切忌包办代替和放任自流。凡是孩子能做的事，只要是有益的，父母要支持他们去做。孩子缺乏经验，有时失败了，这是正常现象。当孩子遇到挫折和失败时，父母应多安慰和鼓励，帮助他们找出原因，保护他们的自信心。反之，则可能引发孩子的对抗情绪。

因此，不能只在嘴上说对孩子有信心，而要表现在行动上，尤其是对那些不听话的孩子，父母更要注意这个问题。如果父母对孩子有足够的信任，孩子就会充满自信，积极发挥主观能动性，有效地进行自我调整，把逆反、不听话转化为积极的进取心。

请记住：父母是孩子最信赖的好朋友，同时，父母的信赖也是转化孩子不听话行为的最佳方式。

赏识孩子，让孩子与家长没有代沟

嘉明上幼儿园时，学东西比别的孩子慢，为此，他的父母非常苦恼。嘉明上小学了，就在父母都认为嘉明不会有什么好成绩的时候，嘉明却带回了一张100 分的试卷。这是一张数学测验的试卷，上面被老师画满了红色的钩钩。

“这是你的卷子吗？”爸爸吃惊地问嘉明。

“当然是我的，上面有我的名字啊！”嘉明自豪地对爸爸说。

“嘉明真不错，告诉妈妈你是怎么考出这么好的成绩的？”妈妈问道。

“老师讲课的时候，我经常听不太懂，下课之后同学们都出去玩，我就把不懂的地方拿去问老师，老师再给我讲一遍，我就全懂了！做作业的时候，如果有不会做的题，我就把老师讲的课再复习一遍，不会做的题也就会做了。所以，考试的那些题目我都会做，就考了分。”嘉明高兴地对妈妈说。

听了嘉明的话，妈妈的眼圈一下子红了——虽然自己的孩子算不上聪明，却如此好学和努力。

“嘉明真努力，是我们的好孩子！”妈妈含着泪说。

心理学家威廉·杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于动物的地方。”

运动员每一个细小的进步，都需要人们的喝彩和掌声，孩子在成长道路上也是如此。只有每一次小成功累积起来，才能渐渐铺就孩子的大成功。每一个细小的成功都能够带给孩子无限的信心和动力，孩子就是在不断的成功中不断学习、更上一层楼的。而赏识正是催人奋进的因子，它可以开拓失败者前进的空间，不断激励胜利者昂扬的斗志。

赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，每个人、每个孩子都是为得到赏识而来到人间的。我国教育家陶行知先生曾经说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要赏识孩子。”

如果父母赏识孩子的努力和勤奋，孩子就能从父母那里得到肯定，跟父母的关系自然就会更融洽，自然就会减少许多不听话行为。

那么，作为父母，怎样才能在赏识孩子的努力和勤奋中做得更好呢？

（1）为孩子设定“小目标”。

不要认为赏识就是夸奖孩子。针对孩子的实际情况，为孩子设定一个“够得着”的小目标，这本身就是一种有效的赏识。

设定一个合适的目标。什么是合适的目标呢？“跳一跳，够得着”

是很好的形容。如果孩子不需要跳起来就够得着，那就失去了目标的意义。但如果跳起来也够不着，那就不能让孩子获得成功和自信，反而可能让孩子感觉沮丧。

这个目标应该如何设定呢？第一，父母应该对孩子的能力有一个正确认识，切忌急于求成；第二，在目标设定时，应该先听取孩子的意见，和孩子一起作决定，这样能让孩子更有积极性；第三，如果父母对孩子的情况把握不准，最好与孩子的老师商量一下。

（2）强化孩子的目标意识。

让目标在孩子的心中扎根。比如可以把目标写在黑板上，或者写在彩色纸上。如果目标有一定的时间限度，那么再给孩子一本“目标日历”，把应该完成目标的那一天标出来。

（3）不要过分强调孩子的潜能。

强调孩子“一定能行”，这种办法对一部分孩子管用，而对另一些天生比较胆小的孩子来说，反而会增加他们的心理负担。

（4）不妨用激将法激励孩子。

比如，有一种游戏是走吊桥，吊桥晃来晃去，又没有扶手，孩子害怕。这时，父母不妨先走过去，对孩子说：“你要是不过来，我们就走了。”让孩子处于一种必须靠自己力量克服困难的境地。

作为父母，应该赏识孩子的勤奋和努力，对他们的努力给予最热情的支持和鼓励。