《棋行春秋》

姓名：程悦

录取院系：中国语言文学系

毕业中学：乌鲁木齐市第一中学

获奖情况：

2010年新疆中学生地理知识竞赛高二年级组一等奖

2010年全国中学生生物学联赛二等奖

2010年全国中学生生物学联赛新疆赛区初赛二等奖

2010年十六届中华圣陶杯中学生作文大赛一等奖

2009年全国中学生生物学联赛二等奖

2009年全国初中暨新疆高中化学竞赛高一年级组一等奖

2009年十五届中华圣陶杯中学生作文大赛二等奖

高二看看行至跟前。或许我会顺理成章地成为一名纯粹的“理工科”学生，一门心思地扑在自然科学之中，静寻通幽曲径，长思穷理妙方吧。毕竟，高二的特长班生活是真正容不得他事萦心的，丝缕的光阴也不会允许抄全本诗书这样的事情发生，而多少带有一些功利色彩的竞赛，在紧迫的时间里必然成为了奢侈品。去与留的挑选，实则是舍与得的抉择。

于是乎，尝试着把自己与那些千年前的珠玑锦绣隔绝，尝试着对其保持一种友善而疏离的远观爱好者的态度，尝试一种专业而单一的道路。然而到了第三天时，我忽然发现自己被一种莫名的焦躁所困扰，难以安心做题，难以定心思考。

这确乎是一个奇怪的事实，迫使我不得不重新审视面前的这一岔口。一条路通向自然天地，一条路深入方寸灵台。仅以班级数量来看，自然科学的殿堂门前熙熙攘攘，人文科学的庙宇庭中清清冷冷，我不知道这是因为什么。或许是因为思维惯性，想当然地把文科作为那些受不了理科争战的人的庇护所；或许是因为普遍的感觉，认为文科课程简单没什么挑战，而且没有科技应用那么符合现实需求；或许仅仅是习惯，没有原因。我需要一个充分的理由，好让我依照着做出判断，可是在自己的各种揣测里，我终是深深地疑惑并犹豫了。或许，有些选择，本不需要理由。只要遵从自己的秉性，跟随着那些业已融入生活、已经成为我精神的一部分的物事向前探寻就可以了罢。除了学习内容的侧重点，我不知道真正的文科班与理科班有什么区别。不论学什么，我们都是行道者，都是探寻者，都一样地背负着期盼，任重而道远。

不知道是太史氏“名山事业”之言早已偷偷地在心里生根，还是杨德祖“经国之大美，流千载之英声”的论述暗暗播下了钦慕的种子。我想我应当是属于那另一条路的，并且偏执地妄想那条路也欢喜地期待我的身影。我终于发现我绝不仅仅满足于一个普通爱好者的身份，不满足于仅仅在需要休闲时才逸兴遄飞地雾里看花。在这种莫名的归属感的召唤下，我断然选择了转向。

这是断然而决绝地一着。为了人文社科的一束光华，我舍弃了平稳的过渡，选择了陌生的新路。而今，进则安，退则险。