社区治理与社区教育

导论
章 何为社区
一、社区概念的解析
（一）社区概念的历史溯源
（二）社区概念的中国化
二、社区的构成要素
（一）社区构成要素的学术争议
（二）社区构成的基本要素
三、社区的基本功能
（一）社区的一般功能
（二）社区的特质功能
四、社区的类型划分
（一）根据主要功能划分社区类型
（二）根据空间特征划分社区类型
（三）根据地理区域划分社区类型
（四）根据规模大小划分社区类型
（五）根据发展水平划分社区类型
五、中国社区发展的回顾与展望
（一）中国社区发展的历程回顾
（二）中国社区发展的未来展望
第二章 关于社区治理
一、治理的内涵
（一）治理概念的解析
（二）从“管理”到“治理”的逻辑演绎
二、社区治理概述
（一）社区治理的必要性
（二）社区治理的基本内涵
（三）社区治理的理论基础
三、社区治理的组织结构
（一）政府组织在社区治理中的角色定位
（二）营利组织在社区治理中的角色定位
（三）非营利组织在社区治理中的角色定位
四、社区治理的基本模式
（一）政府主导型
（二）社区自治型
（三）合作共治型
五、当今中国社区治理的新趋势
（一）社区治理理念的整合化：东方与西方的交错
（二）社区治理进程的同步化：城市与乡村的统筹
（三）社区治理重点的现代化：体系与能力的呼应
（四）社区治理空间的拓展化：实体与网络的协作
（五）社区治理权力的下移化：政府与公民的互动
第三章 了解社区教育
一、社区教育的含义
（一）社区教育的基本含义
（二）现代社区教育的基本特征
二、社区教育的兴起与发展
（一）社区教育的萌芽时期（18世纪末期-19世纪中期）
（二）社区教育的初步发展时期（19世纪中后期-20世纪中期）
（三）社区教育的蓬勃发展时期（20世纪中期至今）
（四）中国社区教育的发展
三、社区教育的作用
（一）社区教育与人的发展
（二）社区教育与学习型社区建设
（三）社区教育与终身教育体系构建
（四）社区教育与和谐社会
四、社区教育模式
……
第四章 社区教育的条件
第五章 社区教育的内容
第六章 社区教育的实施
第七章 社区教育的创新案例
参考文献
后记