【作者简介】 爱德华·英奇（Edward S. Inch），美国华盛顿大学博士，加利福尼亚州立大学东湾校区教务长、副校长，美国教育委员会、美国西北高校委员会成员。由其担纲主编的批判性思维教材广受读者和评论家好评。 克里斯顿·都铎（Kristen H. Tudor），任职于美国加利福尼亚州立大学萨克拉门托分校，从事思维科学的相关研究。【译者简介】 彭正梅，华东师范大学国际与比较教育研究所教授，主要从事比较教育、西方教育哲学、德国教育、知识论及批判性思维等研究。 伍绍杨，华东师范大学国际与比较教育研究所研究生，目前专注于课堂教学理论、21世纪技能、批判性思维和国际教育前沿动态的研究。 杨亭秀，华东师范大学国际与比较教育研究所研究生。
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