相信每个人的力量：构建基于儿童、重视关系的幼儿园课程与文化

　　本书系“我们的学习故事”丛书（全三册）之一。《相信每一个人的力量》是北京市西城区三义里第一幼儿园沿着相信儿童、看见儿童的道路深入探索幼儿园教育规律，找寻适宜园所科学发展路径的阶段性总结梳理。书中记录了三义里一幼团队在践行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的过程中，以“学习故事”理念、方法和手段为抓手，不断学习、实践、思辨与创新，抓住基于儿童、重视关系两条主线，坚持“以儿童发展为本”的理念，以实现有生命、有温度、有色彩、有力量的四有愿景为目标，重新认识儿童、认识自己，重建制度与模式，重构幼儿园课程、管理、文化的曲折经历。全书共分五章，聚焦儿童观、观察和记录、教师专业发展与培养、课程建构与管理、幼儿园文化建构五个方面，全面、细致地回顾了幼儿园课程改革与实践的探索历程。期待书中每一个鲜活的案例，每一段基于实践的反思，每一次源于反思的行动，都能让读者感受到我们不断回归教育的初心，回归儿童，回归教育本质，努力将对儿童的尊重、理解、支持融化在我们和儿童在一起的每一天、每一分、每一秒。我们同样期待印刻在三义里一幼每个人心中的信念——相信每个人的力量，能激发越来越多的同行者在不断建构互信互动互惠互利的关系中，带给每一个儿童、每一名教师、每一个家庭幸福，助力每个人不仅可以自信地面对当下，更能积极而有力量地走向未来。

　　刘晓颖，原北京市西城区三义里第一幼儿园园长，现任北京市西城区长椿街幼儿园园长，北京市特级教师，北京幼儿园女园长协会专家组专家、北京教科院早教所学前教育兼职教研员、北师大研究生实践导师、北京教育学院学前教育实践导师。程洁，学前教育杂志社副主编，副编审；中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专业专委会委员，中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委员会理事，北京师范大学教育学部实践导师，北京教科院早期教育研究所兼职教研员。