阳光下的成长对话

　　本书收录的36封信，其主题都是来自家长们遇到的实际问题，如何理解孩子，孩子为什么不会观察、为什么不听话、为什么不遵守规则、为什么与众不同、为什么说谎，等等。作者将这些问题进行分类，用生动的语言、形象的比喻作了“浅入深出”的解答，即帮助家长在解决孩子细小问题的同时悟出 “育人于细致之处，润心于无声之时”的深刻道理。同时，作者从儿童发展心理规律、特点及影响因素出发，将一些书本上生涩的理论与儿童发展的具体问题联系起来，深入浅出地指导家长学会从细微的教育现象看出问题的本质，悟出教育的道理。

　　张向葵，东北师范大学附属幼儿学园总园长，国家基础教育实验中心副主任，东北师范大学儿童发展研究中心主任、教育科学学院教授、博士生导师，国家级教学名师；兼任教育部中小学、青少年心理健康教育专家指导委员会委员，中国心理学会教育心理学专业委员会副会长，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，教育部“十五”“十一五”“十二五”教育科学规划项目评审组专家等20多种社会职务；1995年获希腊亚里斯多德大学心理学博士学位，应邀到美国、英国、澳大利亚、韩国、日本、以色列、香港、台湾等地访问讲学。她提出了“葆有天性，启蒙心性，注重个性，三性并茂，阳光生命”的办园理念，并在工作中予以实践。《光明日报》《中国教育报》《人民教育》《中国社会科学报》等多家报刊相继发表她的理念。《探索幼儿教育评价方式的变革——小红花的革命》《改革评价方式，塑造幼儿阳光生命——“小红花革命”再探》两篇文章对改变旧有的幼儿教育评价方式起到了积极的推动作用。她领导下的幼儿学园于2011年成为国家级园长培训基地。